Comasan a dh'fheumas an t-Innleadair Catharra a thogail bhon mhaighstir togail

Nuair a bhios mi a ’dèanamh anailis air mar a dhèiligear ri leasachadh a’ chuspair seo, thàinig a ’chiad seachdain agam mar innleadair catharra air adhart sa bhad; Às dèidh a ’cheumnachadh ceumnachaidh chuir mi romham siubhal agus tadhal air mo sheanair is sheanmhair leis a’ bheachd gum biodh beagan làithean sàmhach aca. Is e an fhìrinn gun d'fhuair mi leasan ann an aon latha a dh ’fhàg mi às dèidh iomadh bliadhna.

Bha mo sheanair na chriadh-chlachair agus na phrìomh fhear-togail iomadach bliadhna de dh'eòlas, an latha an dèidh dhomh tighinn thug e cuireadh dhomh a dhol còmhla ris gu obair a bha e a ’tòiseachadh agus thuirt e rium:

"Na can thusa gur e innleadair a th’ ann, agus faigh a h-uile rud a tha thu ag iarraidh faighinn a-mach "

Air an là sin, dh'ionnsaich mi mu chùisean ann an seòmraichean-teagaisg de oilthigh cha robh mi a 'teagasg, mar eisimpleir mar a tha co-cheangailte ri luchd-obrach ag obair (innleadair-thidsear obrach clachairean agus luchd-obrach dàimh), a' bhuidheann de an obair latha, fàilteachadh agus smachd stuthan agus innealan, am measg mòran eile. Tha mi cuideachd a dh'ionnsaich dual de obair na chlachair tomhais agus an obair, tha mi gu follaiseach fhreagair na ceistean uile a dh'fhaighnich mi. Tha seo uile a 'teagasg tro faigheadh ​​a' smaoineachadh a bha e na oileanach agus cho dealasach ann airson mo chuideachadh.

Mar sin, bha fios agam a h-uile latha a bhiodh a ’dol thairis ann an obair, gum biodh e na latha ionnsachaidh, cho fad's a dh’ fhag mi an ìre saorsa innleadaireachd agam agus gun robh fhios agam ciamar a gheibheadh ​​mi spèis agus co-obrachadh leis an àrd neach-togail.

Le bhith a ’dèanamh nas dìriche mar-thà air cuspair nan comasan a dh’ fheumas an t-Innleadair Catharra fhaighinn bhon phrìomh thogalach, feumaidh sinn an toiseach a shoilleireachadh na tha sinn a ’tuigsinn le“ Comasan ”, nach eil nas motha na:“ an t-eòlas, na comasan agus na sgilean a dh'fheumas neach a choileanadh gnìomh air a cho-dhùnadh gu h-èifeachdach, agus na feartan a bheir comas dha ann an raon sònraichte ".

Bu chòir fios a bhith againn cuideachd gu bheil am maighstir togail "os cionn a bhith a’ stiùireadh na h-obrach a tha luchd-obrach eile a ’dèanamh aig àm togail an togail, bhon chlachaireachd gu na h-obraichean crìochnachaidh", agus faodar na prìomh dhreuchdan ath-bhreithneachadh aig a ’cheangal a leanas: http://www.arcus-global.com/wp/funciones-de-un-maestro-de-obra-en-la-construccion.

Gu h-ìosal chì sinn prìomh comasan an innleadair-thogalaich agus gu h-àraidh an fheadhainn far am biodh eòlas practaigeach an àrd-thogalaich, a chaidh fhaighinn thar ùine, gar cuideachadh le àiteach, leasachadh agus a neartachadh nar leasachadh mar phroifeasanta sònraichte a thaobh togail.

Eòlas bunaiteach: na prìomh nithean a dh ’fheumas an innleadair catharra fios a ghabhail mus lean e an dreuchd aige agus is e iadsan a dh’ fhalbh rè a thrèanadh acadaimigeach. Feumaidh sinn soilleireachadh gu bheil cuid dhiubh air an leasachadh le eòlas.

  • Eòlas air na stuthan a thathar a ’cleachdadh ann an togalaichean: ged a tha e fìor gu bheil anns na clasaichean anns a bheil iad ag ionnsachadh mun chuspair seo, tha mòran rudan ann as aithne don fhear-togail an rud as fheàrr, mar rudeigin rud sìmplidh, dìreach de bhloc concrait dìreach le bhith a’ coimhead air agus A ’bruidhinn rithe
  • Eòlas air seòrsaichean ùire: Gu dearbh, le bhith a ’faicinn mòran de chladhachan, bidh e comasach don àrd neach-togail, mar eisimpleir, fios a bhith aca bho eòlas air càileachd na h-ùire mar bhunait airson stèidh.
  • Eòlas air mar a bharrachadh an cleachdadh stuthan: seo an tidsear san dòigh Cuidichidh chan ann a mhàin mar a bharrachadh, ach cuideachd mar stòr, dè tha na diofar feartan agus feartan nan stuthan a tha a 'tighinn gu bhith ag obair, dè a tha e a' chuid as motha a 'moladh airson cuid de obair , etc.
  • Eòlas air an inneal a thathar a ’cleachdadh ann am pròiseactan togail: gu cinnteach gun ionnsaich an innleadair an jargon a bhios luchd-obrach a’ cleachdadh gus na h-innealan agus an uidheamachd aca a chomharrachadh, ach bidh fios aca cuideachd mar a chumas iad an uidheamachd ann an togail a chumail suas agus a chàradh. Bidh Winch, retro, jumbo, piocadh, sluasaid, drile, msaa, mar ainmean teaghlaich agus chan e feadhainn eile, bhon a bhios iad ag atharrachadh a rèir na dùthcha agus na mòr-roinne far a bheil obair air a chuir an gnìomh.

Sgilean: Feumaidh sgilean a bhith aig an innleadair catharra a leigeas leis an obair aige a dhèanamh gu h-èifeachdach, agus eu-coltach ris an eòlas a gheibh iad a-mhàin ann an raon na h-obrach.

  • Comas a bhith ag obair ann an sgioba agus òrdughan a chur an cèill gu h-èifeachdach: dìreach le bhith a ’coimhead ri neach-teagaisg math togail, faodaidh an innleadair ionnsachadh mar a dh'obraicheas e mar sgioba, mar a bheir e seachad stiùireadh agus mar a dh’ aithnicheas e / agus mar a bheir thu urram do neach-obrach.
  • Comas gnìomhan a thiomnadh agus obair togail a phlanadh: eadhon nuair a tha dealbhadh na h-obrach na dhleastanas agus uallach dìreach an innleadair togail, feumaidh gu leòr tuigse thòcail a bhith aige gus deasbad agus sgrùdadh a dhèanamh air na tha e air a phlanadh leis an neach-togail togail, agus Gu cinnteach gheibh thu beachdan ùra air mar bu chòir gnìomhan làitheil a dhèanamh.
  • Comas an ùine a tha a dhìth airson gach gnìomhachd a dhearbhadh: chan e a-mhàin gun ionnsaich an sgil seo tro eòlas, ach feumaidh sinn cuideachd fios a bhith againn air an luchd-obrach, an teisteanasan, an coileanadh agus an comasan; seach gur e taobhan prìomhachail a tha annta a tha a ’sealltainn an coileanadh gus gach obair a choileanadh; mar sin is e am maighstir togail a ’chiad rud ris am bu chòir fios a chuir.
  • Comas fuasgladh fhaighinn air na duilgheadasan a bhios ag èirigh ann an togail: anns an ìre seo bidh an eòlas a ’cunntadh agus gu cinnteach feumaidh eòlas math a bhith aig deagh neach-obrach a thaobh seo, oir feumaidh gun robh e air fulang, beò agus fuasgladh fhaighinn air na ioma dhuilgheadasan a thig bho bhith ann. obair.

Sgilean: Tha iad mar thoradh air eòlas agus sgilean bho thòisich e na dhreuchd agus fhuair e air innleadair catharra a dhaingneachadh mar thoradh air na dh'fhiosraich e ann an diofar phròiseactan.

  • Sgiobaidhean air an cruthachadh le luchd-teicneòlais agus luchd-obrach: tha seo a ’ciallachadh" ceannas ". Leigidh einnseanairean le ceannard an luchd-obrach maighstir na h-obrach, daingnichidh iad gach turas a dh ’fhaodas iad seo a dhèanamh; stiùiriche an sgioba teicnigeach agad agus tog do cheannardas fhèin le do bheachd, do sgilean agus le urram don luchd-obrach air fad.
  • Obraich a-mach na goireasan a tha a dhìth airson gach gnìomh: an seo tha eòlas agus eòlas mionaideach air na dòighean togail deatamach gus faighinn a-mach dè na stuthan, luchd-obrach agus uidheam a dh ’fheumas a bhith ann airson gnìomh sònraichte a choileanadh. Mar eisimpleir, cò as urrainn san obair eòlas nas fheàrr fhaighinn air an uiread de stuthan, àireamh an luchd-obrach agus dè an uidheam a dh ’fheumas sinn airson cumadh concrait de leac ùrlair a dhèanamh, chan eil ann am freagairt ach aon" am maighstir togail "; a dh ’aindeoin sin, bidh an innleadair comasach air a chleachdadh le barrachd mionaideachd teicnigeach thar ùine.

Gun teagamh, tha comasan teicnigeach a dh ’fheumas innleadair catharra, nach eil sinn a’ nochdadh sna feadhainn gu h-àrd, seach gur e iadsan an fheadhainn a dh ’ionnsaich anns an oilthigh no a gheibhear tro rannsachaidhean a bharrachd; mar eisimpleir mar a bhith a ’riaghladh prògram dealbhaidh, no a bhith comasach air tagradh prìsean agus buidseatadh aonaid a chleachdadh. Tha na sgilean sin uile a tha air an ainmeachadh agus na dòighean-obrach air an giorrachadh an-dràsta ann an taobhan bunaiteach 7 a tha air an gabhail a-steach don phròifil gum feum aig innleadair soirbheachadh proifeiseanta a choileanadh, a tha:

  • Gnìomhachd agus comas airson fèin-ionnsachadh,
  • Sgilean sòisealta,
  • Sgilean Riaghaltais,
  • Rianachd na h-àrainneachd
  • Ùr-ghnàthachadh

Faodaidh tu a dhol nas doimhne a-steach do na nithean sin sa cheangal a leanas: https://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/7-habilidades-que-debe-tener-un-ingeniero-para-alcanzar-el-exito-profesional

Mar cho-dhùnadh feumaidh sinn daingneachadh gu bheil an cothrom aig an innleadair catharra a thòisicheas an gnìomh proifeiseanta ann an togail, co-dhiù mar neach-còmhnaidh no mar neach-sgrùdaidh, na prìomh comasan a thogail agus ath-dhaingneachadh a chuidicheas e gus a phròifil a chumadh mar phroifeiseantach soirbheachail. Airson seo, feumaidh e faireachdainn inntinn a chumail suas agus tha fios aige gu bheil e air trèanadh a thoirt dha anns na raointean teicnigeach san oilthigh, ach gun toir a eòlas obrach, a fhuair deagh bhuannachd, crìoch air ag ionnsachadh. Feumaidh e cuideachd aithneachadh gu bheil proifeiseantaich eile le barrachd eòlais agus eòlais ag obair anns an obair, agus nam measg tha maighstir na h-obrach as urrainn dha a theagasg.

Fàg beachd

Seòladh-d cha tèid fhoillseachadh.

Tha an làrach seo a 'cleachdadh Akismet gus spama a lùghdachadh. Ionnsaich mar a thathar a 'deasachadh an dàta bheachdan agad.